22/03/2014
Dia Mundial da Árvore / Dia Mundial da Poesia/ Dia Mundial do Abraço
Eram vários os motivos para festejarmos este dia.
Foi num ambiente de alegria e descontração que as alunas Eugénia e Inês nos presentearam com uns poemas surpresa!
Quanto à nossa árvore especial, quero agradecer a todos quantos tornaram possível esta atividade, muito em especial aos funcionários.
Costuma dizer-se " O que conta é a intenção! Mas, para o ano, com mais dedicação a nossa árvore ficará bem mais Primaveril!!!
maveril!!
19/03/2014
17/03/2014
09/03/2014
07/03/2014
05/03/2014
03/03/2014
Concurso Concelhio de Leitura - 2ª Fase
CCL - Alunos apurados para a fase distrital
Os alunos dos 5º e 6º anos que passaram à fase de Agrupamento do Concurso concelhio de Leitura encontraram-se na BE da escola sede para mais uma prova escrita.
Foi notório o empenho e dedicação de todos à leitura das obras.
Parabéns!
6.ºAno |
5.º Ano |
No final da prova, todos esperaram pelos resultados. Aqui ficam para conhecimento da comunidade educativa.
O teatro veio à escola!
Peça de Teatro "O Príncipe Nabo"
Nos dias 3, 20 e 24 de fevereiro, todos os alunos de 5º e 6º ano do nosso Agrupamento assistiram à apresentação da peça de teatro sobre a obra “O Príncipe Nabo” da autoria de Ilse Losa, pela Companhia de Teatro Profissional “AtrapalhArte”. A peça teve um caráter lúdico e cultural e fez, pela comédia, a abordagem de uma obra de referência no universo literário atual.
Nos dias 3, 20 e 24 de fevereiro, todos os alunos de 5º e 6º ano do nosso Agrupamento assistiram à apresentação da peça de teatro sobre a obra “O Príncipe Nabo” da autoria de Ilse Losa, pela Companhia de Teatro Profissional “AtrapalhArte”. A peça teve um caráter lúdico e cultural e fez, pela comédia, a abordagem de uma obra de referência no universo literário atual.
OBJETIVOS DA ATIVIDADE:
- Promover o gosto pela leitura;
- Promover o conhecimento de autores portugueses;
- Adquirir o gosto pelo texto dramático;
- Conhecer e aplicar diferentes tipos de linguagem;
- Desenvolver a competência da leitura em articulação com a escrita.
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